Santana de Parnaíba apresentou em 2025 o melhor desempenho entre os municípios da Região Oeste Metropolitana citados no levantamento sobre os anos iniciais do Ensino Fundamental. O município alcançou 6,73, acima dos resultados registrados nas edições anteriores, quando marcou 6,10, em 2021, e 6,44, em 2023.
O resultado coloca Santana de Parnaíba à frente de Barueri, Osasco, Itapevi, Cajamar, Cotia, Carapicuíba e Jandira, de acordo com os dados apresentados no material divulgado pelo município.
A evolução mostra uma alta de 0,63 ponto em quatro anos. Entre 2021 e 2023, o avanço havia sido de 0,34 ponto; entre 2023 e 2025, a nota cresceu outros 0,29 ponto.
Os resultados do Saeb são utilizados na composição do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador criado pelo Inep para combinar desempenho dos estudantes e fluxo escolar. O Ideb considera as médias obtidas nas avaliações do Saeb e informações de aprovação registradas no Censo Escolar.
Desempenho mostra evolução ao longo das avaliações
A trajetória de Santana de Parnaíba apresenta crescimento nas três últimas avaliações mencionadas no levantamento. A nota passou de 6,10 em 2021 para 6,44 em 2023, chegando a 6,73 em 2025.
O avanço representa uma evolução de aproximadamente 10,3% em relação ao resultado de 2021.
O desempenho dos estudantes é influenciado por diferentes fatores, incluindo aprendizagem, fluxo escolar e condições oferecidas pela rede de ensino. Por isso, a análise de um indicador educacional deve considerar não apenas a posição no ranking, mas também a trajetória do município ao longo dos anos.
Segundo a Prefeitura de Santana de Parnaíba, os resultados estão relacionados ao trabalho desenvolvido por gestores, professores e demais profissionais da rede, além de investimentos realizados na estrutura das escolas, recursos pedagógicos e formação dos educadores.
Essas avaliações, no entanto, não permitem atribuir isoladamente a evolução do indicador a uma única ação ou política pública. O próprio Ideb foi estruturado para reunir diferentes dimensões do desempenho educacional.
O que é o Ideb
Criado em 2007, o Ideb é um dos principais indicadores utilizados para acompanhar a qualidade da educação básica brasileira. O índice combina dois componentes: o desempenho dos estudantes nas avaliações do Saeb e o fluxo escolar, calculado a partir dos dados de aprovação registrados no Censo Escolar.
O Saeb, por sua vez, é uma avaliação em larga escala realizada pelo Inep para produzir informações sobre o desempenho dos estudantes e subsidiar diagnósticos da educação básica.
Os resultados podem ser utilizados por gestores para identificar dificuldades de aprendizagem e orientar políticas educacionais. O Inep disponibiliza os resultados do Ideb por município e por etapa de ensino.
No caso de Santana de Parnaíba, a evolução apresentada nos anos iniciais coloca o município em posição de destaque no recorte regional informado pela Prefeitura.
O Colégio Cruzeiro, escola de elite do Rio de Janeiro, acionou a Polícia Civil por conta de lista de cunho sexual com nomes de estudantes, todas adolescentes, feita em plataforma online.
A lista expunha, constrangia e humilhava as meninas. O caso extrapolou os muros da escola e teve grande repercussão. A investigação está em andamento na Delegacia da Criança e do Adolescente Vítima (DCAV) que, segundo a Polícia Civil, realiza todas as diligências para apurar os fatos.
A Agência Brasil conversou com especialistas sobre o papel da escola e das famílias em casos como este, em que adolescentes são responsáveis por agressões e violências.
Segundo a professora da faculdade de educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Telma Vinha, a escola é um espaço de aprendizagem. A situação mostra a necessidade de um trabalho constante de discutir e conscientizar os estudantes.
“Uma situação como essa tem muitas camadas e essas camadas devem ser trabalhadas como prevenção, de uma maneira muito mais sistematizada e contínua”, defende. “A função da escola é que os problemas, as violências, os conflitos, eles podem ser oportunidades de aprender a viver socialmente”, acrescenta.
A professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) Denise Carreira, ressalta que além do papel pedagógico, cabe a escola acionar os órgãos competentes nos casos de atos infracionais cometidos por crianças e adolescentes com menos de 18 anos.
“O papel prioritário da escola é pedagógico, mas a nossa legislação, o ECA [Estatuto da Criança e do Adolescente] coloca a importância da escola identificar as situações, acolher as vítimas e notificar também o conselho tutelar e a rede de proteção para justamente buscar formas de atuação nessas situações”, diz. “A nossa legislação também, inclusive, o ECA, reconhece que os adolescentes também podem ser sujeitos de atos infracionais”.
O que pode ser feito?
De acordo com Vinha, o foco da intervenção da escola, em casos como este, é colocar a vítima em primeiro lugar. “A violência, você não pode minimizar ou justificar, mas o que você pode fazer é trabalhar a gravidade, os impactos daquilo”.
Um aspecto importante, segundo a professora é a escuta cuidadosa de cada uma das vítimas. “Tem que ser aquela escuta cuidadosa no sentido que deixa muito claro que ela não tem responsabilidade nisso. Deixa muito claro que a escola, que a família vai protegê-la de novas exposições. Então, é justamente falar sobre ela, como ela se sente. Que que ela gostaria que fosse feito”.
E alerta: “Tem que tomar muito cuidado para essa escuta não virar interrogatório ou curiosidade que a gente tem. E essa escuta ajuda inclusive a orientar a escola nos próximos passos com os autores”.
Em relação aos autores, uma das recomendações é uma conversa individual, já que muitas vezes o comportamento em grupo que leva a infrações como as praticadas.
“A nossa questão é o que os envolvidos têm que aprender sobre isso”, diz. “Pode-se trabalhar com eles formas de restauração, ou seja, que conhecimentos eles precisam ter para saber a gravidade do que eles fizeram”, diz Vinha.
Educação e gênero
Carreira destaca a importância de escolas discutirem questões que envolvam assimetrias de gênero, o que contribui para o combate a violência contra mulheres e contra pessoas LGBT.
“Não tem como a gente avançar no enfrentamento da violência contra meninas, mulheres, população LGBTQIA+ sem a gente fazer essa conversa séria nas escolas”, diz.
Segundo ela, um ponto central é discutir as masculinidades, para que os próprios meninos tenham uma compreensão do papel que exercem na sociedade e possam construir relações mais igualitárias.
“A masculinidade tóxica ou hegemônica, que é essa masculinidade que também leva muitos meninos ao sofrimento e está muito ancorada em perspectivas de dominação, de desqualificação do feminino, não reconhecimento das próprias emoções”, diz.
“Nós precisamos conseguir desmontar e conversar sobre isso nas escolas por meio de rodas de conversa, por meio de projetos, atuando na formação também dos profissionais de educação. Isso é fundamental pra gente inclusive enfrentar o feminicídio”, defende Carreira.
Carreira destaca ainda que a lei Maria da Penha estabelece que as escolas devem debater gênero e raça como forma de enfrentar o fenômeno da violência contra meninas e mulheres. “A lei foi expandida também para se pensar a agenda LGBTQIA+, então, é importante dizer que esse silenciamento, ele acaba comprometendo e ceifando vidas. Prejudicando vidas não só de meninas, mulheres, população LGBT, mas dos próprios meninos. Muitos meninos sofrem violência por não performarem essa masculinidade hegemônica e para os que a performam também acarreta muito sofrimento”.
Colégio Cruzeiro
Em nota, o Colégio Cruzeiro diz que o bem-estar e a segurança dos alunos “são prioridades absolutas” e que repudia “qualquer atitude de exposição que os afetem”. Quanto à autoria e punição, no âmbito penal, a escola afirma que as autoridades competentes estão cumprindo o seu papel investigativo.
Colégio Cruzeiro do Rio de Janeiro Foto: Colégio Cruzeiro.
“Assim que tomamos conhecimento dos fatos, acionamos as autoridades por meio de boletim de ocorrência, exigimos a remoção do conteúdo junto à plataforma — o que já foi feito —, alertamos as famílias e iniciamos o apoio integral às alunas e suas famílias”, informou a escola.
A nota acrescenta: “Entendemos que o papel da escola vai além do ensino acadêmico, incluindo a formação integral do ser humano. A conduta ética e a responsabilidade digital são temas recorrentes da sociedade contemporânea. Por isso, oferecemos constantemente a nossos 3 mil alunos, campanhas de conscientização com palestras de juízes, psicólogos, especialistas em tecnologia, delegados, entre outros”.
A escola afirma ainda que a postura reflete a tradição e os valores de uma instituição que, ao longo de seus 164 anos, formou gerações pautadas pelo respeito e pelo desenvolvimento humano integral. “Com base nos princípios e valores educacionais, a escola permanece atenta às medidas pedagógicas que lhe cabem para o zelo e preservação do ambiente formativo”, diz.
Fonte: Ag. Brasil | Foto: Divulgação/Colégio Cruzeiro
Candidatos têm até sexta-feira (10) para se inscrever; programa oferece bolsas integrais e parciais em instituições de ensino superior
Estudantes interessados em concorrer a uma bolsa de estudos pelo Programa Universidade para Todos (Prouni) já podem se inscrever no processo seletivo do segundo semestre de 2026. O prazo começou nesta terça-feira (7) e segue até a próxima sexta-feira (10).
As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior, do Ministério da Educação (MEC).
O programa oferece bolsas integrais, que cobrem 100% da mensalidade, e bolsas parciais, de 50%, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica oferecidos por instituições privadas de ensino superior.
Para participar, o candidato precisa ter concluído o ensino médio, ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024 ou 2025, alcançado média mínima de 450 pontos nas provas e não ter zerado a redação.
Também é necessário atender aos critérios estabelecidos pelo programa, como ter estudado em escola pública ou como bolsista em escola particular, ser pessoa com deficiência ou professor da rede pública interessado em cursos de licenciatura ou pedagogia, conforme previsto no edital.
Além dos requisitos acadêmicos, o Prouni exige comprovação de renda. Para concorrer às bolsas integrais, a renda familiar bruta mensal por pessoa deve ser de até um salário mínimo e meio. Já para as bolsas parciais, o limite é de até três salários mínimos por integrante da família.
A classificação dos candidatos será feita com base na melhor média obtida no Enem entre as edições de 2024 e 2025, respeitando a modalidade de concorrência escolhida, o curso, o turno e a instituição selecionados.
O resultado da primeira chamada será divulgado em 15 de julho, enquanto a segunda chamada está prevista para 5 de agosto.
O Museu Catavento, uma das principais instituições culturais de São Paulo, preparou uma programação especial para as férias de janeiro de 2026, oferecendo mais de 35 atividades gratuitas. Com oficinas interativas, apresentações artísticas e vivências culturais, o espaço promete diversão e aprendizado para toda a família.
Parceria com a Fábrica de Talentos
Um dos destaques da programação é a parceria com a Fábrica de Talentos, que celebra 15 anos de atuação em 2026. O projeto visa valorizar a produção artística das comunidades da Zona Leste de São Paulo, além de São Bernardo do Campo e Santos. As apresentações ocorrerão na área externa do museu, permitindo que o público aprecie a diversidade cultural da região. Entre os espetáculos programados, destaca-se “As Quase Gêmeas” em Ouro Negro, que homenageia vozes negras da música brasileira. O evento ocorrerá no dia 6 de janeiro, às 14h. Outro destaque é “Histórias ao Som de Rabeca”, uma contação de histórias com música ao vivo, marcada para o dia 13 de janeiro, às 11h.
Atividades Educativas e Esportivas
Além das apresentações artísticas, o Museu Catavento oferecerá uma ampla gama de oficinas científicas. As atividades incluem desde a construção de foguetes até experimentos químicos e exploração de fósseis, abordando temas como biologia, física e astronomia. Essas oficinas são projetadas para estimular a curiosidade e o pensamento crítico dos participantes. O Sesc Verão 2026 também fará parte da programação, trazendo vivências gratuitas de BMX e esgrima. As atividades esportivas ocorrerão na área externa do museu, promovendo a integração e o bem-estar durante as férias.
Informações Práticas
O Museu Catavento estará aberto de terça a domingo, das 9h às 17h, durante todo o período das férias. Algumas atividades são gratuitas, enquanto outras requerem a retirada de senhas ou ingressos. Para mais informações sobre a programação completa, horários e condições de participação, é recomendável visitar o site oficial do Museu Catavento: museucatavento.org.br.
As férias escolares chegaram e o Planeta Inseto, localizado no Museu do Instituto Biológico em São Paulo, se destaca como uma excelente opção de programação gratuita para toda a família. Este é o único museu do Brasil dedicado exclusivamente aos insetos, oferecendo uma experiência educativa e divertida que explora a importância desses seres para o meio ambiente.
Uma Imersão no Mundo dos Insetos
Instalado em um casarão histórico da década de 1940 na Vila Mariana, o Planeta Inseto apresenta uma variedade de atrações interativas. Entre os destaques, estão o Jardim dos Insetos, onde os visitantes podem observar insetos vivos, e painéis sensoriais que tornam a experiência ainda mais envolvente. A corrida das baratas, uma das atividades mais populares, promete divertir crianças e adultos. Além disso, o espaço conta com colmeias monitoradas por câmeras internas, formigueiros reais e cupinzeiros, permitindo que o público acompanhe de perto o ciclo de vida do bicho-da-seda. A visita ao museu dura cerca de uma hora e é ideal para crianças, estudantes e qualquer pessoa interessada na natureza.
Acessibilidade e Inclusão
O Planeta Inseto se preocupa com a acessibilidade e inclusão de todos os visitantes. O museu dispõe de áudio-guias, mapas táteis, plataformas elevatórias e painéis em braille, garantindo que pessoas com diferentes necessidades possam explorar e aprender sobre o fascinante mundo dos insetos. Essa abordagem inclusiva é fundamental para que todos possam se encantar e aproveitar a visita. Localizado próximo ao Parque Ibirapuera, o museu oferece uma oportunidade de passeio completo em um único dia, combinando aprendizado e lazer em um ambiente acolhedor.
Informações de Serviço
O Planeta Inseto está aberto de terça a domingo, das 9h às 16h, e a entrada é gratuita. O endereço é Avenida Dr. Dante Pazzanese, 64 – Vila Mariana, São Paulo – SP. Para mais informações, os interessados podem entrar em contato pelo telefone (11) 2613-9500 ou pelo e-mail [email protected]. O museu também oferece estacionamento gratuito, mas não é permitido entrar com alimentos e não há fraldário disponível. Aproveite as férias para visitar o Planeta Inseto e descobrir mais sobre a vida dos insetos de uma forma divertida e educativa!
A Prefeitura de Barueri anunciou que, neste domingo, 16 de novembro, os estudantes que farão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) poderão utilizar o transporte coletivo municipal de forma gratuita. A medida, que visa facilitar o acesso aos locais de prova, estará em vigor das 9h às 21h.
Transporte Gratuito para Estudantes
O transporte gratuito é uma iniciativa do município, regulamentada pelo Decreto nº 10.269/2025. Para usufruir desse benefício, os estudantes devem apresentar o Cartão de Confirmação de Inscrição no momento do embarque, seja na versão impressa ou digital. Essa ação busca minimizar as preocupações dos candidatos em relação ao deslocamento, permitindo que se concentrem em suas provas.
A gratuidade no transporte é uma medida que reflete a importância do Enem na trajetória educacional dos jovens. O exame, que é um dos principais meios de acesso ao ensino superior no Brasil, atrai milhões de candidatos anualmente. Em Barueri, a iniciativa reforça o compromisso da administração municipal com a educação e o bem-estar dos estudantes.
Reforço na Operação do Transporte
Para garantir que todos os estudantes consigam chegar a tempo aos locais de prova, a Prefeitura implementará um esquema especial de operação das linhas de ônibus. Isso inclui a disponibilização de veículos extras, aumentando a frequência das rotas durante o período do Enem. A expectativa é que essa estratégia evite superlotação e minimize atrasos.
Além disso, a medida é um reconhecimento de que o acesso ao transporte público é fundamental para a inclusão educacional. Ao eliminar o custo da passagem, a Prefeitura de Barueri demonstra um esforço para tornar o exame mais acessível a todos os estudantes, independentemente de sua condição financeira.
Importância do Enem e Acesso à Educação
O Enem é uma porta de entrada para diversas universidades e faculdades em todo o Brasil, sendo um exame que avalia não apenas o conhecimento acadêmico, mas também a capacidade de interpretação e resolução de problemas. Com a oferta de transporte gratuito, Barueri se posiciona como uma cidade que valoriza a educação e busca facilitar o acesso dos jovens ao ensino superior.
Os estudantes que desejam aproveitar a gratuidade no transporte devem se programar para apresentar o Cartão de Confirmação de Inscrição e verificar os horários das linhas disponíveis. É essencial que todos os candidatos estejam atentos às orientações para garantir uma experiência tranquila no dia da prova. A Prefeitura de Barueri reitera seu compromisso com a educação e o apoio aos estudantes, promovendo ações que visam facilitar o acesso e a inclusão no sistema educacional.
A Prefeitura de Osasco anunciou que irá disponibilizar transporte público gratuito para estudantes nos dias 9 e 16 de novembro de 2025, datas em que ocorrerá o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A medida, oficializada pelo Decreto nº 14.882, visa facilitar o acesso dos alunos aos locais de prova e promover a inclusão educacional.
Medida de Inclusão Educacional
A iniciativa foi publicada na edição nº 2919 da Imprensa Oficial do Município (IOMO) em 30 de outubro e é coordenada pela Procuradoria Geral do Município (PGM). O objetivo é garantir que todos os estudantes, especialmente aqueles que enfrentam dificuldades financeiras, possam participar do Enem sem se preocupar com o custo do transporte.
Para usufruir do benefício, os estudantes devem apresentar o Cartão de Confirmação de Inscrição do Enem, que pode ser impresso ou exibido em formato digital no celular. Esse documento será exigido no momento do embarque, assegurando a isenção da tarifa.
Impacto na Comunidade
O decreto estabelece que a gratuidade será registrada pelo Sistema de Bilhetagem Eletrônica (SBE), com um valor de referência de R$ 5,80 por passageiro transportado. Essa ação está em consonância com as diretrizes da Lei Orgânica do Município, que prioriza a promoção da educação e a igualdade de oportunidades para todos os cidadãos.
A medida é especialmente relevante em um contexto onde o acesso à educação de qualidade é um desafio para muitos jovens. Ao oferecer transporte gratuito, a Prefeitura de Osasco busca não apenas facilitar a logística dos estudantes, mas também incentivar a participação no Enem, um exame crucial para o ingresso em instituições de ensino superior.
Informações Adicionais
Os estudantes interessados em utilizar o transporte gratuito devem se atentar às datas e à apresentação do Cartão de Confirmação de Inscrição. Para mais informações, é possível entrar em contato com a Prefeitura pelo telefone 156.
Esse esforço da administração municipal reflete um compromisso com a educação e a inclusão social, reafirmando a importância do Enem como uma porta de entrada para oportunidades acadêmicas e profissionais.
A Câmara Municipal de Barueri foi agraciada com um selo de reconhecimento pela Associação Paulista das Escolas do Legislativo e Contas (Apel), em virtude do trabalho desenvolvido pela Escola do Parlamento 26 de Março. A entrega do diploma ocorreu durante o 16º Encontro da Apel, realizado em Campinas, no dia 17 de outubro.
Reconhecimento da Educação Legislativa
O presidente da Câmara de Barueri, vereador Wilson Zuffa (Republicanos), destacou a importância deste reconhecimento durante a sessão realizada no dia 21 de outubro. Segundo Zuffa, a educação legislativa é uma política pública consolidada no município e o selo representa a confirmação dos objetivos estabelecidos pela Câmara. “Queremos que a Câmara de Barueri esteja sempre de portas abertas, promovendo a participação popular e a transmissão do conhecimento”, afirmou. A Escola do Parlamento 26 de Março tem se destacado por suas iniciativas voltadas à educação cívica e à formação de cidadãos conscientes sobre seus direitos e deveres. O trabalho da escola inclui palestras, cursos e atividades que visam aproximar a população do processo legislativo e fomentar o interesse pela política local.
Impacto na Comunidade
O selo de reconhecimento é um reflexo do compromisso da Câmara Municipal com a transparência e a educação política. A iniciativa não apenas valoriza o trabalho da Escola do Parlamento, mas também incentiva outras instituições a investirem em programas de educação legislativa. A promoção da educação cívica é essencial para a formação de uma sociedade mais engajada e informada. Além disso, a Câmara de Barueri tem se empenhado em criar um ambiente que favoreça a participação dos cidadãos nas decisões políticas. Através de suas atividades, a Escola do Parlamento busca desmistificar o funcionamento do Legislativo e estimular o debate sobre questões relevantes para a comunidade. A educação legislativa é um tema cada vez mais relevante no Brasil, especialmente em um momento em que a participação popular nas decisões políticas é fundamental para a democracia.
Uma pesquisa recente realizada em Santana de Parnaíba, município localizado na Grande São Paulo, revelou que 75,95% da população aprova a gestão do prefeito Elvis Cezar, do partido Republicanos. O levantamento, que abrangeu moradores de todos os bairros da cidade, demonstra um alto índice de satisfação com os serviços públicos oferecidos pela administração municipal.
Metodologia da Pesquisa
A sondagem foi conduzida ao longo de cerca de 60 dias e incluiu entrevistas presenciais, realizadas nas ruas e residências dos cidadãos. A coleta de dados foi facilitada pelo uso do aplicativo Survy, que garantiu uma amostragem ampla e precisa. Apenas 6,61% dos entrevistados expressaram desaprovação em relação à gestão atual. Os resultados da pesquisa indicam que a população está satisfeita com diversos serviços públicos. Entre eles, a educação e a segurança pública se destacaram com os melhores índices de aprovação, refletindo a confiança dos cidadãos nas políticas implementadas pela administração.
Educação e Segurança em Alta
Na área da educação, 72,73% dos participantes avaliaram a gestão como boa ou ótima. Desses, 47,11% consideraram a administração “boa” e 25,62% a classificaram como “excelente”. É importante ressaltar que nenhum morador avaliou o setor como ruim ou péssimo, o que demonstra um forte respaldo às iniciativas educacionais do município. A segurança pública também obteve um índice elevado de aprovação, com 74,38% dos entrevistados considerando os serviços oferecidos como bons. Dentre esses, 42,15% deram notas boas e 32,23% as classificaram como excelentes. Esses números são significativos, especialmente em um contexto metropolitano onde a segurança é uma preocupação constante.
Outros Setores Avaliados
Além da educação e segurança, outros setores também apresentaram resultados positivos. A preservação do meio ambiente foi considerada boa por 43,8% dos entrevistados, enquanto a saúde obteve uma avaliação positiva de 36,37%, com 9,92% classificando-a como excelente e 26,45% como boa. Esses dados reforçam a imagem de Santana de Parnaíba como uma das cidades mais bem avaliadas da região. Os resultados da pesquisa não apenas evidenciam a satisfação da população, mas também ressaltam a importância da gestão pública em áreas essenciais para a qualidade de vida dos cidadãos. A administração de Elvis Cezar parece estar no caminho certo para atender às expectativas da comunidade.
Desde março de 2021, o Projeto Educando no Parque tem promovido mudanças significativas na rotina de crianças e adolescentes em Santana de Parnaíba, beneficiando mais de 3.500 jovens entre 7 e 18 anos. A iniciativa, que ocorre em dez parques municipais, visa desenvolver habilidades físicas, emocionais e sociais, além de combater o sedentarismo e o uso excessivo de telas.
Atividades Diversificadas
Com o suporte de 45 professores especializados, as atividades do projeto são realizadas de terça a sexta-feira, nos períodos da manhã e da tarde. A programação inclui diversas modalidades esportivas, como vôlei, futebol, basquete, atletismo, handebol e beach tênis. Além disso, são oferecidas oficinas de arte, ritmos, brincadeiras e rodas de conversa focadas em saúde mental e convivência social.
Os parques que recebem o projeto estão localizados em bairros como Parque Santana, Refúgio dos Bandeirantes, Tibiriçá, Cristal Park, Parque dos Eucaliptos, São Luís, Itapuã, Colinas da Anhanguera, Jaguari e São Pedro. Cada local possui infraestrutura adaptada para garantir o acolhimento adequado dos alunos.
Impacto nas Famílias e Comunidade
Os resultados positivos do projeto são visíveis nas vidas dos participantes e suas famílias. Nathany, mãe de Nycollas Vilela, um aluno de vôlei no Parque Colinas da Anhanguera, compartilha a transformação do filho: “Ele sofria com ansiedade, estava acima do peso e com colesterol alto. Hoje, está saudável, com autoestima elevada e sem crises. O projeto mudou a vida dele em todos os aspectos.”
Os jovens também expressam sua gratidão. Daivid, aluno do mesmo núcleo, destaca: “Aprendi muito sobre trabalhar em equipe e conviver com diferentes pessoas. Aqui somos acolhidos como uma família. Esse projeto sempre será uma parte importante da minha vida.”
Reconhecimento e Inscrições
O Educando no Parque é reconhecido como uma referência em políticas públicas voltadas para a juventude, promovendo cidadania, inclusão e o uso saudável dos espaços públicos. Para participar, os interessados podem se inscrever diretamente no parque mais próximo, junto aos professores responsáveis.
O projeto não apenas oferece uma alternativa saudável para o tempo livre, mas também contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e integrados à comunidade.
