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Confira AQUI o Edital de Convocação de Eleição para composição do Conselho Municipal de Alimentação Escolar – COMAE Cotia
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Fonte: NOME DA FONTE. Conteúdo republicado de fonte oficial.
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A Prefeitura de Barueri reinaugurou, no sábado (24), a Unidade Básica de Saúde (UBS) Amaro José de Souza, localizada no Jardim Mutinga. Após passar por obras de reforma geral e ampliação, o equipamento de saúde recebeu melhorias estruturais para proporcionar mais conforto, segurança, acessibilidade e melhores condições de atendimento à população.
A cerimônia contou com a presença do prefeito Beto Piteri, do ex-prefeito Rubens Furlan, da vice-prefeita e secretária de Assistência e Desenvolvimento Social (Sads), Cláudia Marques, e da secretária de Saúde, Luciane Amaral. Também participaram a primeira-dama e presidente do Fundo Social de Solidariedade, Damaris Piteri, além de vereadores, moradores e familiares do homenageado que dá nome à unidade.
Localizada na Rua Petrolina, 178, a UBS retomou os atendimentos nesta segunda-feira (26). A unidade está instalada em um terreno de 2.758,71 metros quadrados e, após a ampliação, passou a contar com 1.987,82 metros quadrados de área construída.
O pavimento térreo passou de 834,36 para 1.153,26 metros quadrados. Já o pavimento superior foi ampliado de 781,18 para
834,56 metros quadrados.
Mais conforto e segurança
A reforma incluiu a instalação de sistema de climatização, revisão da cobertura — com telhado, rufos, calhas, condutores e canaletas — e adequações nas instalações elétricas, hidráulicas, de esgoto, lógica e telefonia.
Também foram executados serviços de pintura interna e externa, revisão ou substituição de portas, caixilhos, portões e gradis, além de melhorias nos revestimentos cerâmicos, forros, pisos e azulejos.
A ampliação contemplou a construção de vestiários femininos e masculinos no pavimento superior e a instalação de sanitários acessíveis para pessoas com deficiência (PCD) nos dois pavimentos. O projeto incluiu ainda abrigos específicos para compressores e espaços destinados ao armazenamento de resíduos recicláveis, infectantes e comuns.
Investimentos no Jardim Mutinga
A reinauguração da UBS integra o conjunto de intervenções realizadas no Jardim Mutinga. Entre as melhorias mencionadas durante o evento estão os serviços na Avenida Diretriz, com recapeamento da via e revitalização da praça, além da construção de uma quadra coberta destinada ao lazer das famílias.
Outra obra destacada foi a reconstrução do prédio da Emei João Evangelista de Oliveira, com previsão de entrega para o início do ano seguinte ao anúncio. Também foram mencionadas obras de ligação da Avenida Ceci, no Tamboré, à Rua Tomé de Souza, e a implantação de uma unidade de referência para atendimento a pessoas com autismo.
As intervenções fazem parte dos investimentos municipais em infraestrutura, educação, lazer e saúde, com foco na melhoria dos serviços públicos e das condições de atendimento aos moradores de Barueri.
Da redação
Crédito das fotos: Tatiane Zechetto/Secom Barueri
Fonte: Prefeitura de Barueri. Conteúdo republicado de fonte oficial.
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A Casa do Trabalhador de Barueri, vinculada à Secretaria de Indústria, Comércio e Trabalho (Sict), oferece 43 vagas de emprego no período de 27 de outubro a 2 de novembro. As oportunidades abrangem áreas como logística, transporte, alimentação, limpeza, produção, vendas, manutenção e segurança patrimonial, além de funções técnicas e operacionais.
Os salários variam de R$ 1.700,00 a R$ 3.751,63, conforme o cargo e os requisitos exigidos. Há também três vagas com remuneração a combinar.
Algumas oportunidades não exigem experiência profissional, enquanto outras requerem experiência anterior de três ou seis meses. A escolaridade exigida varia entre ensino fundamental incompleto e ensino médio completo, de acordo com a função.
Como consultar as vagas
Os interessados podem consultar as oportunidades e verificar os requisitos de cada função pelos canais digitais oficiais de intermediação de emprego. O acesso está disponível pelo Portal Emprega Brasil o ou pelo aplicativo Carteira de Trabalho Digital, oferecido gratuitamente pelo Governo Federal.
Para consultar as vagas e se candidatar pelo aplicativo, siga as orientações:
Atendimento presencial
Os interessados também podem obter informações presencialmente na Casa do Trabalhador de Barueri, localizada no Setor Amarelo do Ganha Tempo Municipal, na Avenida Henriqueta Mendes Guerra, 550, Jardim São Pedro.
Para mais informações, o telefone de contato é (11) 4199-1290.
Confira as oportunidades:
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Cargo |
Escolaridade |
Salário |
Experiência |
Benefícios |
Descrição |
ID |
|
Ajudante de cozinha |
Não exigida |
R$ 2.100,00 |
Nenhuma |
VR-VT-Gorjeta |
Auxiliar no preparo e montagem dos pratos; realizar o pré-preparo dos ingredientes; manter a cozinha limpa e organizada; controlar o armazenamento e a conservação dos alimentos. |
9293453 |
|
Ajudante de serralheiro |
Fundamental completo |
R$ 2.042,00 |
6 meses |
SV-VT-VR-AC |
Realiza o corte de barras de aço carbono, furações e auxilia na organização do setor, entre outras rotinas pertinentes à área. |
9308728 |
|
Alimentador de linha de produção |
Fundamental incompleto |
R$ 2.000,00 |
Nenhuma |
VA-VT-AO |
Auxiliar no processo de produção; separar, organizar e movimentar materiais; abastecer a linha de produção; inspecionar e conferir produtos; organizar e limpar o ambiente de trabalho. |
9300020 |
|
Assistente de vendas |
Ensino médio completo |
R$ 1.700,00 |
Nenhuma |
VT-VR |
Planejamento de ações de vendas, pesquisa de clientes potenciais e gestão de relacionamento com o cliente. |
9295663 |
|
Assistente de vendas |
Ensino médio completo |
R$ 2.354,98 |
6 meses |
VT + 30% de periculosidade |
Apoiar a equipe de vendas, calcular impostos, preparar propostas comerciais, atualizar a carteira de clientes, elaborar relatórios e realizar acompanhamento com clientes. |
9299452 |
|
Atendente de lanchonete |
Não exigida |
R$ 2.073,00 |
Nenhuma |
VT-VR-VA |
Atendimento ao cliente; preparo e entrega de produtos de sorveteria e cafeteria; limpeza e organização da área de trabalho. |
9297461 |
|
Auxiliar de armazenamento |
Fundamental completo |
R$ 2.091,00 |
Nenhuma |
VT-AM-AO-VA-SV-PLR |
Receber e conferir mercadorias; carregar e descarregar caminhões; armazenar produtos; separar e embalar mercadorias para expedição; conferir notas fiscais e controlar o estoque. |
9304060 |
|
Auxiliar de armazenamento |
Ensino médio completo |
R$ 2.029,00 |
Nenhuma |
VA-VT-Fretado-AM-AO-SV |
Receber, conferir e armazenar mercadorias; separar, embalar e expedir pedidos; carregar e descarregar produtos; organizar estoque; auxiliar no controle de materiais e inventários. |
9298425 |
|
Auxiliar de estoque |
Ensino médio completo |
R$ 2.300,00 |
6 meses |
VR-VT |
Apoiar a expedição e manter a organização do galpão. A descrição também exige experiência mínima de um ano em logística ou estoque, conhecimento em recebimento e expedição e disponibilidade para esforço físico. |
9294157 |
|
Auxiliar de expedição |
Ensino médio completo |
R$ 2.052,00 |
6 meses |
VT |
Atuação na expedição de comércio eletrônico. Exige noções básicas de informática, atenção aos detalhes, agilidade, organização, comprometimento com prazos e trabalho em equipe. |
9294231 |
|
Auxiliar de expedição |
Ensino médio incompleto |
R$ 2.042,00 |
6 meses |
SG-VT-VC-VR-AC |
Auxiliar na carga e descarga, na montagem de produtos, na conferência e guarda de mercadorias e em outras rotinas logísticas. |
9308703 |
|
Auxiliar de expedição |
Ensino médio completo |
R$ 2.354,98 |
6 meses |
VT + 30% de periculosidade |
Separar materiais para expedição, fracionar produtos conforme solicitação e receber materiais. É necessário ter curso de operador de empilhadeira. |
9299886 |
|
Auxiliar de expedição |
Fundamental completo |
R$ 2.000,00 |
6 meses |
Informação na entrevista |
Auxiliar o motorista nas entregas e coletas; carregar e descarregar mercadorias; organizar a carga no caminhão e ajudar no preenchimento de documentos e conferências. |
9269297 |
|
Auxiliar de expedição |
Ensino médio completo |
R$ 2.300,00 |
6 meses |
VR-AM-AO-VT |
Separação, conferência, embalagem e organização de produtos; controle de estoque; preparação de pedidos; emissão e conferência de documentos; apoio no recebimento e movimentação de mercadorias. |
9293407 |
|
Auxiliar de limpeza |
Fundamental completo |
R$ 1.837,40 |
6 meses |
CB-VT-VR-VA |
Limpeza de terminais e áreas comuns, salas de exame, consultórios, banheiros, corredores e elevadores, com uso de maquinários de limpeza. |
9304182 |
|
Auxiliar de limpeza |
Ensino médio completo |
R$ 1.837,40 |
Nenhuma |
VA-VR-VT |
Limpeza e higienização de banheiros e praças de alimentação; lavagem de pisos; retirada de lixo; conservação e organização dos ambientes. |
9297078 |
|
Auxiliar de limpeza |
Fundamental completo |
R$ 1.837,40 |
3 meses |
SG-VT-AM-AO-CB |
Limpeza em geral de condomínio, para função de auxiliar de serviços gerais. |
9304031 |
|
Auxiliar de linha de produção |
Ensino médio completo |
R$ 2.442,09 |
6 meses |
VT-VA-VR |
Auxiliar de produção. |
9291214 |
|
Auxiliar de logística |
Ensino médio completo |
R$ 2.317,00 |
Nenhuma |
AO-SG-VA-AM-AO-Fretado |
Receber, embalar e etiquetar produtos em centro de distribuição para agilizar as entregas aos compradores. |
9300145 |
|
Auxiliar de logística |
Fundamental completo |
R$ 2.100,00 |
Nenhuma |
VT |
Conferência e recebimento de mercadorias, separação de produtos, apoio à expedição, reposição e armazenagem. |
9298585 |
|
Auxiliar de manutenção de edificações |
Ensino médio completo |
R$ 2.354,98 |
6 meses |
VT |
Manter o ambiente limpo e organizado e realizar a manutenção dos setores. |
9299468 |
|
Auxiliar operacional de logística |
Ensino médio completo |
R$ 1.912,00 |
6 meses |
VT-CB |
Contagem de estoque e inventários; retirada de produtos conforme pedidos; embalagem, etiquetagem e preparação de pacotes para envio. |
9299562 |
|
Auxiliar operacional de logística |
Ensino médio completo |
R$ 2.355,00 |
Nenhuma |
VT-VA |
Receber produtos, contar e organizar estoque, separar pedidos conforme listagem de vendas, bipar produtos e despachar encomendas em marketplaces e Correios. Exige conhecimentos de informática, proatividade e boa comunicação. |
9299188 |
|
Carregador (armazém) |
Fundamental completo |
R$ 1.805,00 |
Nenhuma |
AM-AO-VT-SG |
Higienizar, separar e organizar embalagens e paletes; apoiar a produção e a expedição; organizar ambientes e equipamentos e realizar atividades gerais de apoio. |
9300045 |
|
Chefe de serviço de limpeza |
Não exigida |
R$ 2.003,90 |
6 meses |
VR-VA-VT |
Atuação como líder de limpeza. |
9304164 |
|
Chefe de serviço de limpeza |
Ensino médio completo |
R$ 2.703,90 |
6 meses |
VR-CB-SG-AO-VT-AM |
Liderança de equipe de limpeza em condomínio. |
9303982 |
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Conferente de logística |
Ensino médio completo |
R$ 2.412,00 |
6 meses |
VA-VT-Fretado-AO-SG |
Receber, separar e conferir produtos; verificar notas pendentes de expedição; organizar o armazém; realizar contagens de inventário e cumprir rotinas de limpeza. |
9298509 |
|
Controlador de acesso |
Ensino médio completo |
R$ 2.034,58 |
6 meses |
VT-CB-SG-AO-VR |
Zelar pelo patrimônio, inspecionar dependências, controlar o fluxo de pessoas, identificar visitantes, orientar acessos e prevenir irregularidades. |
9303918 |
|
Eletricista de instalações |
Ensino médio completo |
A combinar |
6 meses |
VT |
Exige NR-10 e certificado de eletricista. Identificar defeitos em motores, máquinas e instalações, trocar peças desgastadas e executar reparos. |
9299542 |
|
Instalador-reparador de redes telefônicas e de comunicação de dados |
Fundamental completo |
R$ 2.371,88 |
Nenhuma |
VR-AM-AO-PLR-SG |
Instalar, manter e reparar redes de fibra óptica para garantir o funcionamento dos serviços de internet nas residências. A empresa oferece treinamento. |
9300319 |
|
Mecânico de empilhadeira |
Ensino médio completo |
A combinar |
6 meses |
VT-VR-AM-AO |
Diagnosticar falhas, preencher ordens de serviço, estimar prazos de execução, selecionar ferramentas, conferir peças e identificar problemas em baterias tracionárias e carregadores. |
9299757 |
|
Mecânico de manutenção de máquinas industriais |
Ensino médio completo |
A combinar |
6 meses |
VT |
Exige NR-10 e certificado de eletricista. Instalar, programar e reparar equipamentos, aplicar normas técnicas, solicitar materiais e identificar defeitos em máquinas e motores. |
9299554 |
|
Montador |
Ensino médio completo |
R$ 2.500,00 |
6 meses |
VR-AC-VT-SV |
Separar materiais, montar e instalar decks, fachadas, pergolados, playgrounds e pisos emborrachados; carregar, descarregar e transportar produtos. A função inclui dirigir veículos da empresa. |
9308714 |
|
Operador de caixa |
Não exigida |
R$ 2.100,00 |
Nenhuma |
VR-VT-Gorjeta |
Atender clientes, registrar pedidos, receber pagamentos, operar o caixa, realizar abertura e fechamento e auxiliar na organização do salão. |
9293461 |
|
Operador de empilhadeira |
Ensino médio completo |
R$ 2.741,00 |
6 meses |
VA-VT-Fretado-AM-AO-SG |
Movimentar, armazenar e abastecer mercadorias; conferir entradas e saídas; participar de inventários e zelar pela conservação dos equipamentos. |
9299213 |
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Orientador de tráfego para estacionamento |
Ensino médio completo |
R$ 2.191,19 |
6 meses |
VA-PLR-VT |
Exige CNH B definitiva válida e habilidade com carros manuais e automáticos. Identificar clientes, manobrar veículos quando necessário, conferir o caixa e registrar informações dos veículos. |
9307326 |
|
Serralheiro |
Ensino médio completo |
R$ 2.200,00 |
6 meses |
VR-VT-SV |
Conferir medidas, acabamentos e desenhos técnicos; executar soldas em aço carbono e montar produtos, além de outras rotinas da serralheria. |
9308769 |
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Técnico de segurança do trabalho |
Ensino médio completo |
R$ 3.751,63 |
6 meses |
CB-VT-30% de periculosidade |
Realizar inspeções, investigar acidentes, conduzir treinamentos, controlar equipamentos de proteção e fiscalizar procedimentos de segurança. Acompanhar atividades de risco e realizar integração de novos colaboradores. |
9299482 |
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Trabalhador de manutenção de edifícios |
Ensino médio completo |
R$ 2.821,10 |
6 meses |
VR-CB-SV-AO-VT |
Atuação na manutenção, com atividades de limpeza geral em condomínio. |
9304447 |
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Vendedor interno |
Ensino médio completo |
R$ 2.113,00 |
3 meses |
VT-VR-Comissão de vendas |
Atendimento ao cliente e venda consultiva de serviços de TV, linhas móveis, internet residencial, aparelhos celulares e acessórios. |
9300939 |
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Vigilante patrimonial |
Ensino médio completo |
R$ 2.271,74 |
6 meses |
VT-CB-SG-AO-AM-VR |
Vigiar dependências públicas e privadas, prevenir delitos, zelar pela segurança de pessoas e patrimônio, controlar acessos e fiscalizar pessoas, cargas e bens. |
9303960 |
Da redação
Crédito da foto: Ana Guice/Secom Barueri
Fonte: Prefeitura de Barueri. Conteúdo republicado de fonte oficial.
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A corrida de 5 km marcou a última etapa da quarta edição do Desafio das 12 Semanas – Limite do Corpo e da Mente, realizada dia 18 de outubro, às 7h, na Via Parque, nas proximidades do Parque Ecológico do Tietê. As participantes se reuniram para concluir a programação promovida pela Secretaria da Mulher de Barueri, encerrando uma jornada de 84 dias dedicada à saúde, ao bem-estar e à adoção de hábitos mais saudáveis.
O percurso foi dividido em 2,5 km de ida e 2,5 km de volta, com pausas para hidratação. Além de incentivar a prática de atividade física, a corrida simbolizou a evolução das participantes ao longo do programa, que estimula o cuidado com o corpo e a saúde emocional, respeitando as possibilidades e os limites de cada mulher.
Superação além dos números
Para Sonia Tavares, de 52 anos, os resultados do desafio vão muito além da perda de peso. “Uma das maiores lições é que eu não preciso chegar ao objetivo de perda de peso, mas reconhecer o quanto evoluí. O desafio traz uma oportunidade de você se enxergar e entender que cuidar de mim e do meu corpo é uma prioridade”, afirmou.
Sonia contou que tinha receio de participar da corrida por apresentar uma limitação de movimento em uma das pernas, que dobra até 90 graus. Inicialmente, sentia vergonha e pensou em desistir, mas encontrou nos professores o incentivo necessário para confiar em si mesma e respeitar seus limites. “Os professores disseram que era para eu respeitar os meus limites. Eu confiei tanto no que disseram e deu certo. Não faltei às atividades. Para mim, foi muito gratificante”, relatou.
A participante também destacou a organização da corrida, a estrutura oferecida e o acolhimento da equipe e das colegas. Para ela, a principal lição é continuar investindo no autocuidado, não apenas por questões estéticas, mas também pela autoestima e pela qualidade de vida.
Uma nova etapa da vida
A experiência também teve um significado especial para Aparecida de Cássia, de 60 anos. Ela começou o desafio aos 59, pouco depois de se aposentar, em um período de mudanças na rotina e de busca por novas atividades. “Você se aposenta e diz: ‘E agora, o que eu vou fazer?’. Trabalhei tantos anos e agora estou em casa. Aí surgiu o desafio na minha vida”, contou.
Aparecida descreveu a participação como uma oportunidade de experimentar atividades que nunca havia realizado e superar desafios que antes pareciam distantes. Entre as experiências que mais a marcaram, destacou uma atividade realizada no Exército.
Segundo ela, o incentivo dos professores, coordenadores e demais profissionais foi fundamental para que conseguisse ir além do que imaginava ser capaz de fazer. “Eles nos acolheram, nos abraçaram e nos incentivaram além daquilo que imaginávamos que conseguiríamos fazer. Meu maior desafio foi a mim mesma”, afirmou.
Aparecida também agradeceu às colegas pela parceria e disse que espera participar de outras edições do programa.
Cuidado que transforma a rotina
Aos 57 anos, Rosa Ramalho dos Santos encerra a experiência com gratidão pelo acolhimento e pelos vínculos construídos durante o programa. Para ela, o apoio dos profissionais e a parceria entre as participantes foram essenciais ao longo da jornada.
Rosa, que tem mobilidade reduzida, ressaltou que o desafio reforçou a importância de incorporar o autocuidado à rotina e manter hábitos que contribuam para a saúde a longo prazo. “A Secretaria da Mulher sempre nos ensina que, para cuidar do outro, precisamos cuidar de nós primeiro. Ganhei experiência, mas, acima de tudo, ganhei uma grande família também. A corrida me fez quebrar barreiras, mostrando que sou capaz e ilimitada”, afirmou.
Sobre o Desafio das 12 Semanas
Promovido pela Secretaria da Mulher de Barueri, o Desafio das 12 Semanas reúne mulheres do município em uma programação gratuita de 84 dias, com atividades físicas e acompanhamento de profissionais de educação física, nutrição, psicologia e fisioterapia, além de palestras, desafios e premiações.
A iniciativa busca incentivar mudanças de comportamento que possam ser mantidas ao longo da vida, com foco na prática regular de atividades físicas, na alimentação equilibrada e no bem-estar físico e emocional.
Ao final de cada edição, as participantes que concluem o programa recebem medalhas. As cinco primeiras colocadas também são contempladas com troféus e prêmios em dinheiro.
Da redação
Crédito da foto: Divulgação/Secretaria da Mulher de Barueri
Fonte: Prefeitura de Barueri. Conteúdo republicado de fonte oficial.
A Secretaria da Família de Barueri promoveu uma festa em comemoração ao Dia das Crianças, com oficinas, brincadeiras, guloseimas e distribuição de brinquedos. O evento reuniu famílias de diferentes gerações e proporcionou momentos de lazer, convivência e troca de experiências entre pais, filhos, avós e netos. A programação também contou com ações de conscientização e acolhimento em parceria com o Projeto PASS, do Instituto Mantelli.
Um brinquedo feito com garrafa PET, barbante e muita criatividade aproximou avô e neto durante uma tarde de brincadeiras na Secretaria da Família de Barueri (Sefam), no dia 17 de outubro. Enquanto se divertiam com o tradicional vai e vem, os dois aproveitaram o momento para compartilhar experiências e celebrar o mês das crianças.
A programação reuniu atividades para todas as idades, como pintura facial, oficinas de jogos em família, artesanato e confecção de brinquedos. As crianças também participaram de uma oficina de cupcakes e aproveitaram guloseimas, como algodão-doce, pipoca, doces e salgados. A festa contou ainda com distribuição de brinquedos.
Aos 66 anos, o aposentado Assis Arruda Soares Filho aproveitou a tarde ao lado do neto, Miguel de Campos, de 7 anos. Juntos, eles confeccionaram um brinquedo com materiais recicláveis em uma das atividades oferecidas pela Sefam. “A gente está praticamente todos os dias aqui, e hoje foi dia de aproveitar e me divertir. Voltei no tempo da infância. Na minha época, aqui era um campinho de terra, onde a gente jogava bola e brincava. A gente relembra tudo, o nosso tempo de infância. Eu nasci e me criei em Barueri. É uma cidade muito boa para as crianças e está cada vez melhor. Aproveitar esse tempo ao lado delas é muito importante”, contou.
Tempo de qualidade em família
A festa também foi uma oportunidade para pais e mães compartilharem momentos de lazer com os filhos. Gabriela Pimentel levou o filho, Benjamim, de 6 anos, e destacou a importância das atividades oferecidas pelo município.
“Barueri é maravilhosa. É um momento em que os pais trazem as crianças para se divertirem. Espero que a Prefeitura continue investindo nessas ações. Quando vim morar em Barueri, já percebi que era diferente. Tem muitos parquinhos para as crianças, e eu gosto bastante daqui”, afirmou.
Tabata Samanta Sales Silva também participou da comemoração com a filha, Maria Clara, de 8 anos.
“Minha filha está adorando, já pintou o rosto e está doida para fazer o brinquedinho. É muito bom a Prefeitura lembrar das famílias. Curtir um evento assim juntos é muito bom”, disse.
Conscientização e acolhimento
A programação contou ainda com ações de conscientização e acolhimento, realizadas em parceria com o Projeto PASS (Proteção, Acolhimento, Saúde e Saúde Sexual), do Instituto Mantelli. A iniciativa oferece suporte multidisciplinar humanizado, apoio emocional e orientações preventivas para crianças e adolescentes.
Sobre a Sefam
A Secretaria da Família de Barueri (Sefam) desenvolve políticas públicas voltadas ao fortalecimento dos vínculos familiares, à proteção social e ao desenvolvimento de crianças e adolescentes. Também promove iniciativas de aprendizagem, capacitação profissional e empreendedorismo familiar, como as atividades da Escola de Empreendedorismo Familiar.
A sede da secretaria fica na Rua Gertrudes Silva Ramos, 277, na Vila Pouso Alegre. O atendimento ocorre de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (11) 3164-9555 ou pelo e-mail sefam@barueri.sp.gov.br.
Da redação
Crédito das fotos: Divulgação/Secom Barueri
Fonte: Prefeitura de Barueri. Conteúdo republicado de fonte oficial.
Centenas de pessoas, entre formandos, facilitadores, familiares e servidores das Secretarias da Família e da Educação, compareceram, na noite da última sexta-feira (16), ao auditório do Centro de Aperfeiçoamento de Professores (CAP). O evento foi marcado pela cerimônia de entrega dos certificados de conclusão de mais uma edição do Programa Famílias Fortes.
A trilha sonora do evento ficou por conta do saxofonista Fábio Bizarria, morador do Jardim Belval. Supervisor de educação na EMEF Elvira Lefevre e professor de Artes na Fieb, ele interpretou diversos sucessos nacionais e internacionais antes da solenidade. Também encantou o público com as músicas “Fico Assim Sem Você”, de Claudinho e Buchecha, e “É Preciso Saber Viver”, de Roberto e Erasmo Carlos.
Idealizado pela Secretaria da Família, o Programa Famílias Fortes conta com uma importante parceria da Secretaria de Educação de Barueri. Durante a cerimônia, representantes das duas pastas destacaram a importância dessa parceria para o fortalecimento dos vínculos familiares. Também ressaltaram a dedicação dos facilitadores, fundamental para o sucesso de mais uma edição do programa.
Na ocasião, também foi anunciado, em primeira mão, que Fábio Bizarria, que se apresenta em casamentos e outras solenidades, está selecionando músicos talentosos para formar uma orquestra em Barueri.
Cinco escolas participaram do programa
A partir de agosto, cinco escolas da rede municipal receberam alunos e seus pais para atividades conjuntas e separadas, realizadas ao longo de sete encontros semanais. Participaram:
EMEF Prof. Alcino Francisco de Souza: seis famílias;
EMEIEF Profa. Elvira Lefevre Salles Nemer: cinco famílias;
EMEF Prof. Alexandrino da Silveira Bueno: cinco famílias;
EMEF Pe. Luiz de Oliveira Andrade: cinco famílias;
EMEF Profa. Dalva Fogaça: oito famílias.
Durante a cerimônia, foram entregues certificados e brindes aos formandos, facilitadores e diretores das escolas. Se houvesse um prêmio para a animação, a vencedora certamente seria a EMEF Profa. Dalva Fogaça. Localizada no Jardim Silveira, a escola se destacou pelo entusiasmo dos pais e alunos, mencionados por Jorge Luiz Costa Júnior, orador do evento.
Depoimentos
“Sabemos que educar é um desafio diário e que não existe família perfeita. Existem famílias que aprendem, que dialogam, que enfrentam dificuldades e que buscam, juntas, construir caminhos melhores. E é justamente nesse processo que o Programa Famílias Fortes faz a diferença”, afirmou Vânia Santos, secretária-adjunta de Educação.
“Quando família, escola e poder público caminham juntos, criamos oportunidades para que nossas crianças e nossos adolescentes cresçam com mais segurança, acolhimento e perspectivas para o futuro”, acrescentou.
“Moro bem perto da Escola Padre Luiz, no Engenho Novo. Nem precisaria da van, mas, com chuva ou sem chuva, ela estava sempre lá. Foi muito bom ter contato com famílias diversas. Foi muito bom mesmo”, contou Aline Domenegheti, que concluiu o programa ao lado da filha, Aléxia.
“Acredito que os pais aprendem 80% nesse programa, principalmente a compreender o universo dos filhos e de seus amigos. Dá para resolver quase tudo com uma conversa dentro de casa”, afirmou Bruna Diniz, que participou dos encontros na EMEF Profa. Dalva Fogaça com o filho Thiago, de 13 anos. Ele foi o único menor de idade a discursar durante a cerimônia.
A mensagem que encerrou o evento sintetizou o espírito do programa: “Somos Famílias Fortes e nos preocupamos uns com os outros e nos divertimos juntos”.
Da redação
Crédito das fotos: Tatiane Zechetto/Secom Barueri
Fonte: Prefeitura de Barueri. Conteúdo republicado de fonte oficial.
Texto: Kelly Cerqueira
Fotos: Divulgação
A Prefeitura de Osasco disponibiliza aos estudantes, famílias e docentes da Rede Municipal de Ensino os aplicativos “Portal do Aluno” e “Portal do Professor”, que reúnem recursos voltados ao acompanhamento da rotina escolar, à comunicação com as unidades educacionais e ao trabalho dos profissionais da Educação.
Para pais e responsáveis, a plataforma destinada aos estudantes permite acompanhar pelo celular dados importantes da vida escolar dos filhos, como aulas, frequência, notas e boletim, agenda e cardápio da alimentação escolar, além de recados e comunicados enviados pela escola ou pela Secretaria de Educação.
A facilidade de consultar esses conteúdos contribui para uma participação ainda mais próxima dos responsáveis no cotidiano dos estudantes, ao mesmo tempo em que amplia os canais de comunicação com a escola. A proposta é estimular o uso desse recurso pelas famílias, para que possam conhecer e acompanhar com maior regularidade o percurso educacional dos alunos.
O prefeito de Osasco, Gerson Pessoa, destaca que a tecnologia é uma importante aliada para aproximar a população dos serviços públicos: “A participação da família é fundamental na vida escolar dos nossos alunos. Com essa tecnologia, pais e responsáveis podem acompanhar pelo celular informações importantes do dia a dia dos filhos na escola. Temos investido para oferecer serviços cada vez mais acessíveis e fortalecer essa aproximação, que contribui diretamente para a Educação das nossas crianças”, afirmou.
Entre os docentes, o “Portal do Professor” apresenta adesão satisfatória e já está incorporado à rotina escolar. O ambiente digital concentra recursos pedagógicos e dados da vida funcional, oferecendo praticidade aos profissionais como diário de classe, conteúdo programático, ficha dos alunos, registros de frequência e avaliações que estão entre as funcionalidades disponíveis. A centralização desses recursos facilita o trabalho dos docentes, otimiza registros e favorece a organização das atividades desenvolvidas nas unidades educacionais.
O secretário de educação, José Toste Borges, avalia que a experiência positiva entre os professores demonstra o potencial da tecnologia e ressalta a importância de ampliar sua utilização também entre os responsáveis pelos estudantes: “Nossos docentes já utilizam esses recursos no cotidiano e encontram em um único ambiente ferramentas importantes para o trabalho pedagógico e para a vida funcional. Queremos avançar agora na aproximação com as famílias, para que pais e responsáveis conheçam tudo o que está disponível e façam desse acompanhamento parte da sua rotina. Ter a família informada e participando da vida escolar fortalece o trabalho da escola e contribui para a aprendizagem dos nossos alunos”, destacou.
Além da praticidade, o recurso destinado aos estudantes funciona como mais um canal de aproximação com a comunidade escolar. Ele não substitui o diálogo presencial com professores, gestores e demais profissionais, mas complementa essa relação ao colocar dados importantes da rotina educacional ao alcance dos responsáveis.
Como acessar o Portal do Aluno
O aplicativo está disponível gratuitamente para dispositivos Android e iOS, nas lojas Google Play e App Store. No primeiro acesso, o responsável deve informar o CPF do responsável ou o RA do aluno. A senha inicial corresponde à data de nascimento do estudante, no formato dia/mês/ano.
Em seguida, é necessário confirmar o e-mail cadastrado. Um código de validação será enviado para esse endereço eletrônico e deverá ser inserido no aplicativo. Concluída essa etapa, o usuário deverá criar uma senha, substituindo obrigatoriamente a inicial. Se o e-mail estiver desatualizado, o acesso ficará bloqueado até a regularização. Nesse caso, o responsável deverá procurar a secretaria da unidade educacional, levando o RA do aluno, para atualizar os dados.
Com a validação concluída e a nova senha cadastrada, pais e responsáveis já poderão consultar pelo celular os conteúdos disponibilizados sobre a vida escolar do estudante.
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Fonte: NOME DA FONTE. Conteúdo republicado de fonte oficial.
Santana de Parnaíba apresentou em 2025 o melhor desempenho entre os municípios da Região Oeste Metropolitana citados no levantamento sobre os anos iniciais do Ensino Fundamental. O município alcançou 6,73, acima dos resultados registrados nas edições anteriores, quando marcou 6,10, em 2021, e 6,44, em 2023.
O resultado coloca Santana de Parnaíba à frente de Barueri, Osasco, Itapevi, Cajamar, Cotia, Carapicuíba e Jandira, de acordo com os dados apresentados no material divulgado pelo município.
A evolução mostra uma alta de 0,63 ponto em quatro anos. Entre 2021 e 2023, o avanço havia sido de 0,34 ponto; entre 2023 e 2025, a nota cresceu outros 0,29 ponto.
Os resultados do Saeb são utilizados na composição do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador criado pelo Inep para combinar desempenho dos estudantes e fluxo escolar. O Ideb considera as médias obtidas nas avaliações do Saeb e informações de aprovação registradas no Censo Escolar.
A trajetória de Santana de Parnaíba apresenta crescimento nas três últimas avaliações mencionadas no levantamento. A nota passou de 6,10 em 2021 para 6,44 em 2023, chegando a 6,73 em 2025.
O avanço representa uma evolução de aproximadamente 10,3% em relação ao resultado de 2021.
O desempenho dos estudantes é influenciado por diferentes fatores, incluindo aprendizagem, fluxo escolar e condições oferecidas pela rede de ensino. Por isso, a análise de um indicador educacional deve considerar não apenas a posição no ranking, mas também a trajetória do município ao longo dos anos.
Segundo a Prefeitura de Santana de Parnaíba, os resultados estão relacionados ao trabalho desenvolvido por gestores, professores e demais profissionais da rede, além de investimentos realizados na estrutura das escolas, recursos pedagógicos e formação dos educadores.
Essas avaliações, no entanto, não permitem atribuir isoladamente a evolução do indicador a uma única ação ou política pública. O próprio Ideb foi estruturado para reunir diferentes dimensões do desempenho educacional.
Criado em 2007, o Ideb é um dos principais indicadores utilizados para acompanhar a qualidade da educação básica brasileira. O índice combina dois componentes: o desempenho dos estudantes nas avaliações do Saeb e o fluxo escolar, calculado a partir dos dados de aprovação registrados no Censo Escolar.
O Saeb, por sua vez, é uma avaliação em larga escala realizada pelo Inep para produzir informações sobre o desempenho dos estudantes e subsidiar diagnósticos da educação básica.
Os resultados podem ser utilizados por gestores para identificar dificuldades de aprendizagem e orientar políticas educacionais. O Inep disponibiliza os resultados do Ideb por município e por etapa de ensino.
No caso de Santana de Parnaíba, a evolução apresentada nos anos iniciais coloca o município em posição de destaque no recorte regional informado pela Prefeitura.
Foto: Divulgação/PMSP
O Colégio Cruzeiro, escola de elite do Rio de Janeiro, acionou a Polícia Civil por conta de lista de cunho sexual com nomes de estudantes, todas adolescentes, feita em plataforma online.
A lista expunha, constrangia e humilhava as meninas. O caso extrapolou os muros da escola e teve grande repercussão. A investigação está em andamento na Delegacia da Criança e do Adolescente Vítima (DCAV) que, segundo a Polícia Civil, realiza todas as diligências para apurar os fatos.
A Agência Brasil conversou com especialistas sobre o papel da escola e das famílias em casos como este, em que adolescentes são responsáveis por agressões e violências.
Segundo a professora da faculdade de educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Telma Vinha, a escola é um espaço de aprendizagem. A situação mostra a necessidade de um trabalho constante de discutir e conscientizar os estudantes.
“Uma situação como essa tem muitas camadas e essas camadas devem ser trabalhadas como prevenção, de uma maneira muito mais sistematizada e contínua”, defende. “A função da escola é que os problemas, as violências, os conflitos, eles podem ser oportunidades de aprender a viver socialmente”, acrescenta.
A professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) Denise Carreira, ressalta que além do papel pedagógico, cabe a escola acionar os órgãos competentes nos casos de atos infracionais cometidos por crianças e adolescentes com menos de 18 anos.
“O papel prioritário da escola é pedagógico, mas a nossa legislação, o ECA [Estatuto da Criança e do Adolescente] coloca a importância da escola identificar as situações, acolher as vítimas e notificar também o conselho tutelar e a rede de proteção para justamente buscar formas de atuação nessas situações”, diz. “A nossa legislação também, inclusive, o ECA, reconhece que os adolescentes também podem ser sujeitos de atos infracionais”.
De acordo com Vinha, o foco da intervenção da escola, em casos como este, é colocar a vítima em primeiro lugar. “A violência, você não pode minimizar ou justificar, mas o que você pode fazer é trabalhar a gravidade, os impactos daquilo”.
Um aspecto importante, segundo a professora é a escuta cuidadosa de cada uma das vítimas. “Tem que ser aquela escuta cuidadosa no sentido que deixa muito claro que ela não tem responsabilidade nisso. Deixa muito claro que a escola, que a família vai protegê-la de novas exposições. Então, é justamente falar sobre ela, como ela se sente. Que que ela gostaria que fosse feito”.
E alerta: “Tem que tomar muito cuidado para essa escuta não virar interrogatório ou curiosidade que a gente tem. E essa escuta ajuda inclusive a orientar a escola nos próximos passos com os autores”.
Em relação aos autores, uma das recomendações é uma conversa individual, já que muitas vezes o comportamento em grupo que leva a infrações como as praticadas.
“A nossa questão é o que os envolvidos têm que aprender sobre isso”, diz. “Pode-se trabalhar com eles formas de restauração, ou seja, que conhecimentos eles precisam ter para saber a gravidade do que eles fizeram”, diz Vinha.
Carreira destaca a importância de escolas discutirem questões que envolvam assimetrias de gênero, o que contribui para o combate a violência contra mulheres e contra pessoas LGBT.
“Não tem como a gente avançar no enfrentamento da violência contra meninas, mulheres, população LGBTQIA+ sem a gente fazer essa conversa séria nas escolas”, diz.
Segundo ela, um ponto central é discutir as masculinidades, para que os próprios meninos tenham uma compreensão do papel que exercem na sociedade e possam construir relações mais igualitárias.
“A masculinidade tóxica ou hegemônica, que é essa masculinidade que também leva muitos meninos ao sofrimento e está muito ancorada em perspectivas de dominação, de desqualificação do feminino, não reconhecimento das próprias emoções”, diz.
“Nós precisamos conseguir desmontar e conversar sobre isso nas escolas por meio de rodas de conversa, por meio de projetos, atuando na formação também dos profissionais de educação. Isso é fundamental pra gente inclusive enfrentar o feminicídio”, defende Carreira.
A professora foi relatora do Grupo de Trabalho Técnico que elaborou a proposta de Política Nacional de Educação para a Igualdade de Gênero, Diversidade Sexual e Educação Integral em Sexualidade, em perspectiva interseccional.
Participou também da elaboração do material educativo para escolas Indicadores de Qualidade na Educação: gênero, raça e sexualidade na escola, produzido por Ação Educativa e Faculdade de Educação da USP, com apoio do Fundo Malala.
Carreira destaca ainda que a lei Maria da Penha estabelece que as escolas devem debater gênero e raça como forma de enfrentar o fenômeno da violência contra meninas e mulheres. “A lei foi expandida também para se pensar a agenda LGBTQIA+, então, é importante dizer que esse silenciamento, ele acaba comprometendo e ceifando vidas. Prejudicando vidas não só de meninas, mulheres, população LGBT, mas dos próprios meninos. Muitos meninos sofrem violência por não performarem essa masculinidade hegemônica e para os que a performam também acarreta muito sofrimento”.
Em nota, o Colégio Cruzeiro diz que o bem-estar e a segurança dos alunos “são prioridades absolutas” e que repudia “qualquer atitude de exposição que os afetem”. Quanto à autoria e punição, no âmbito penal, a escola afirma que as autoridades competentes estão cumprindo o seu papel investigativo.
“Assim que tomamos conhecimento dos fatos, acionamos as autoridades por meio de boletim de ocorrência, exigimos a remoção do conteúdo junto à plataforma — o que já foi feito —, alertamos as famílias e iniciamos o apoio integral às alunas e suas famílias”, informou a escola.
A nota acrescenta: “Entendemos que o papel da escola vai além do ensino acadêmico, incluindo a formação integral do ser humano. A conduta ética e a responsabilidade digital são temas recorrentes da sociedade contemporânea. Por isso, oferecemos constantemente a nossos 3 mil alunos, campanhas de conscientização com palestras de juízes, psicólogos, especialistas em tecnologia, delegados, entre outros”.
A escola afirma ainda que a postura reflete a tradição e os valores de uma instituição que, ao longo de seus 164 anos, formou gerações pautadas pelo respeito e pelo desenvolvimento humano integral. “Com base nos princípios e valores educacionais, a escola permanece atenta às medidas pedagógicas que lhe cabem para o zelo e preservação do ambiente formativo”, diz.
Fonte: Ag. Brasil | Foto: Divulgação/Colégio Cruzeiro
Candidatos têm até sexta-feira (10) para se inscrever; programa oferece bolsas integrais e parciais em instituições de ensino superior
Estudantes interessados em concorrer a uma bolsa de estudos pelo Programa Universidade para Todos (Prouni) já podem se inscrever no processo seletivo do segundo semestre de 2026. O prazo começou nesta terça-feira (7) e segue até a próxima sexta-feira (10).
As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior, do Ministério da Educação (MEC).
O programa oferece bolsas integrais, que cobrem 100% da mensalidade, e bolsas parciais, de 50%, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica oferecidos por instituições privadas de ensino superior.
Para participar, o candidato precisa ter concluído o ensino médio, ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024 ou 2025, alcançado média mínima de 450 pontos nas provas e não ter zerado a redação.
Também é necessário atender aos critérios estabelecidos pelo programa, como ter estudado em escola pública ou como bolsista em escola particular, ser pessoa com deficiência ou professor da rede pública interessado em cursos de licenciatura ou pedagogia, conforme previsto no edital.
Além dos requisitos acadêmicos, o Prouni exige comprovação de renda. Para concorrer às bolsas integrais, a renda familiar bruta mensal por pessoa deve ser de até um salário mínimo e meio. Já para as bolsas parciais, o limite é de até três salários mínimos por integrante da família.
A classificação dos candidatos será feita com base na melhor média obtida no Enem entre as edições de 2024 e 2025, respeitando a modalidade de concorrência escolhida, o curso, o turno e a instituição selecionados.
O resultado da primeira chamada será divulgado em 15 de julho, enquanto a segunda chamada está prevista para 5 de agosto.
Foto: Annie Spratt/Unsplash
